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有人说生活没有永远一帆风顺,今天再想起这句话时感触颇深。我有一个漂亮可爱的女儿,以前我最大的希望就是她能风雨无阻的渡过每一天,可前段日子发生的非典型肺炎的事件,让我重新认识了对女儿的希望。
今年三四月份,“非典”疫情在很多国家和地区蔓延的时候,杭州也波及到了,更不幸的是我们所住的小区内也出现了一例非典病人。为防止疫情扩散,小区的相关人员及建筑物都实施了隔离。
为预防可能的感染,女儿也暂时不去小区幼儿园了。一天中午,我带女儿去邮局寄稿件,经过小区的“一水公寓”时,只见许多身穿白色防护服的工作人员正在忙碌地进行消毒工作。
女儿见状好奇地问我:“妈妈,叔叔在干什么呀?”
我知道女儿的好奇心一向很强,她的问题不是三言两语就能回答完的。而有关“非典”的问题又是必须回答的,因为“非典”这场没有硝烟的战争是每个人都无法回避的事实。于是,我想了想,决定用引导的方式与女儿一起面对这次事件。
“现在正在流行一种新的肺炎,叫非典型肺炎。这里有人因为免疫力差传染了非典型肺炎,叔叔正在给病人住过的地方实行消毒呢!”
听了我的话,女儿歪着小脑袋想了想,又问道:“那为什么会免疫力差呢?”
“比如,一个小朋友如果经常吃饭挑食,睡觉太晚,坐公交车时喜欢到处乱摸,回家不洗手就抓东西吃,这些不好的习惯都会造成免疫力差。免疫力差了,就会容易感染上非典。”我针对女儿平时的缺点这样解释,希望女儿听了或许能因此而有所改正。
果然,下午坐在去外婆家的公交车上,女儿正襟危坐,双手交叠握在胸前,乖乖地一动也不动。刚到外婆家,外婆就递给女儿一个香蕉,女儿高兴地一把抓在手里,想了想,又大叫了一声,立即将香蕉放回到外婆手里:“糟糕!我的手还没有洗呢!”
一切都进行得非常顺利,只是到了吃饭时,女儿又犯起了挑食的老毛病。我将女儿挑出碗外的青菜又放回她碗里,并提醒她:“肉要吃,蔬菜也要吃,这样搭配吃营养很好,才能增强免疫力,不容易感染非典呀!”
女儿闻言乖乖地点点头,将青菜送进了嘴里。
晚上睡觉时我也如法炮制,告诉女儿:“现在是‘非典’流行的时期,大家都要多休息,休息好了,身体才会好。囡囡也要早点睡觉,知道吗?”
“知道了!”女儿响亮地回应我,主动脱去衣裤,钻进被窝,不一会儿就酣然入梦了。
女儿的配合行为渐渐地化解了我对非典型肺炎这一危机事件的某些担忧,在和女儿不断磨合的过程中,我发现,从幼儿教育的意义上来说,危机事件的发生也不完全是一件可怕的事,关键是家长需要有正确的化解方法和引导姿态。
危机事件,能让孩子正视人生,生活并不是只有父母的百般疼爱和呵护,并不是只有鲜花和掌声,生活常会在不经意中出现许多磨难和困顿。
危机事件,给了孩子一次直面困难的机会,让孩子在困难里培养应有的毅力和勇气。更重要的是,危机事件给了孩子一次难得的契机,让他们身临其境地去感受事态的发生、发展,幼儿阶段的感性认识本来就多于理性认识,因此,孩子从中获得的印象一定非常深刻。此时,家长再有意识地进行引导和教育,借此培养孩子良好的心态和习惯,往往比较奏效。
家长若以轻松的心态和引导的姿势巧妙面对危机事件,陪伴孩子走过人生中的特殊时刻,那么,这不仅仅是一次磨难的历练,更是一次亲情的升华!
今年三四月份,“非典”疫情在很多国家和地区蔓延的时候,杭州也波及到了,更不幸的是我们所住的小区内也出现了一例非典病人。为防止疫情扩散,小区的相关人员及建筑物都实施了隔离。
为预防可能的感染,女儿也暂时不去小区幼儿园了。一天中午,我带女儿去邮局寄稿件,经过小区的“一水公寓”时,只见许多身穿白色防护服的工作人员正在忙碌地进行消毒工作。
女儿见状好奇地问我:“妈妈,叔叔在干什么呀?”
我知道女儿的好奇心一向很强,她的问题不是三言两语就能回答完的。而有关“非典”的问题又是必须回答的,因为“非典”这场没有硝烟的战争是每个人都无法回避的事实。于是,我想了想,决定用引导的方式与女儿一起面对这次事件。
“现在正在流行一种新的肺炎,叫非典型肺炎。这里有人因为免疫力差传染了非典型肺炎,叔叔正在给病人住过的地方实行消毒呢!”
听了我的话,女儿歪着小脑袋想了想,又问道:“那为什么会免疫力差呢?”
“比如,一个小朋友如果经常吃饭挑食,睡觉太晚,坐公交车时喜欢到处乱摸,回家不洗手就抓东西吃,这些不好的习惯都会造成免疫力差。免疫力差了,就会容易感染上非典。”我针对女儿平时的缺点这样解释,希望女儿听了或许能因此而有所改正。
果然,下午坐在去外婆家的公交车上,女儿正襟危坐,双手交叠握在胸前,乖乖地一动也不动。刚到外婆家,外婆就递给女儿一个香蕉,女儿高兴地一把抓在手里,想了想,又大叫了一声,立即将香蕉放回到外婆手里:“糟糕!我的手还没有洗呢!”
一切都进行得非常顺利,只是到了吃饭时,女儿又犯起了挑食的老毛病。我将女儿挑出碗外的青菜又放回她碗里,并提醒她:“肉要吃,蔬菜也要吃,这样搭配吃营养很好,才能增强免疫力,不容易感染非典呀!”
女儿闻言乖乖地点点头,将青菜送进了嘴里。
晚上睡觉时我也如法炮制,告诉女儿:“现在是‘非典’流行的时期,大家都要多休息,休息好了,身体才会好。囡囡也要早点睡觉,知道吗?”
“知道了!”女儿响亮地回应我,主动脱去衣裤,钻进被窝,不一会儿就酣然入梦了。
女儿的配合行为渐渐地化解了我对非典型肺炎这一危机事件的某些担忧,在和女儿不断磨合的过程中,我发现,从幼儿教育的意义上来说,危机事件的发生也不完全是一件可怕的事,关键是家长需要有正确的化解方法和引导姿态。
危机事件,能让孩子正视人生,生活并不是只有父母的百般疼爱和呵护,并不是只有鲜花和掌声,生活常会在不经意中出现许多磨难和困顿。
危机事件,给了孩子一次直面困难的机会,让孩子在困难里培养应有的毅力和勇气。更重要的是,危机事件给了孩子一次难得的契机,让他们身临其境地去感受事态的发生、发展,幼儿阶段的感性认识本来就多于理性认识,因此,孩子从中获得的印象一定非常深刻。此时,家长再有意识地进行引导和教育,借此培养孩子良好的心态和习惯,往往比较奏效。
家长若以轻松的心态和引导的姿势巧妙面对危机事件,陪伴孩子走过人生中的特殊时刻,那么,这不仅仅是一次磨难的历练,更是一次亲情的升华!