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普通高中《英语课程标准》（实验）一书中的第三部分“内容标准”中的第五部分“文化意识”中指出：语言有着丰富的文化内涵。在英语教学中，文化主要指英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观等。这就要求我们教师要在课内外着重上述文化内容的渗透。同时，近几年的高考试题中所涉及的文化信息量明显增加。为此，在日常英语教学中，还得加强英语国家的文化渗透。而在教学中，词汇又是语言的基础，犹如大厦之砖瓦、铺路之基石，所以词汇教学中的文化渗透对于语言习得是极其重要的。