论文部分内容阅读
1.培养学生对足球的兴趣，让学生能積极的参与和学习。
九年级足球—踢球单元教学设计
【摘 要】
：
1.培养学生对足球的兴趣，让学生能積极的参与和学习。
【出 处】
：
学校教育研究
【发表日期】
：
2018年4期
其他文献
教师，一个令人尊敬、受人爱戴的职业，人们常用“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”……数不胜数的语言给予高度评价和赞美。然而，当前幼儿园“虐童”现象屡屡出现，搜索一下网页、浏览一下新闻、了解一下幼儿园，幼儿教师的一些负面行为确实令人心寒、担忧。《幼儿教师专业标准》中提出“师德为先”的基本理念，将师德放在重要位置，然而，是什么原因导致幼儿教师职业道德的缺失呢？我们又有何对策遏制我们的师德滑坡，
期刊
【学习目标】 1.认识8个生字、会写13个生字，积累“盘旋、屯兵、堡垒、崇山峻岭”等词语。 2.通过看图和朗读课文，体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 3.学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学会在观察中展开联想。 【学习重难点】 1.了解长城的气势雄伟和高大坚固等特点，体会作者所表达的思想感情。 2.指导学生理清课文的观察顺序
期刊
教学目标： 1.To talk about different people what they are doing. 2.To write different people what they are doing. 3.To use Present Progressive Tense 4.It matters not what you want to do， but what you a
期刊
教学目标： 1.通过情境创设，理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值，初步理解比与分数除法的关系。 2.经历从具体情境中抽象出比的意义的过程，在小组合作与自主探究的过程中培养学生分析、概括的能力。 3.感受到数学与生活的联系，体会比在生活中的广泛应用。 教学重点：在具体情境中建立比的意义。 教学难點：在具体情境中理解不同类量比的意义。
期刊
一、指导思想与理论依据 （一）指导思想 本教学设计遵循音乐是听觉艺术的特点，从听觉入手，在音乐音响活动中了解 反复记号的书写与用途，积累音乐知识，发展审美体验和文化认知基础为指导思想。 （二）理论依据 皮亚杰的建构主义作为理论强调以学生的“学”为中心。认为学习者要完成对所学知识的理解，最好的方法就是到现实的真实环境中去感受、体验（即通过获取直接经验来学习），而不是仅仅聆听别人（教师）关于这
期刊
【教学目标】 知识与技能 ： （1）了解随机事件，必然事件，不可能事件的概念，能列举一些生活中的随机事件； （2）能通过正确理解随机事件发生的不确定性和稳定性，进一步认识随机现象； （3）能正确理解概率的概念和意义，明确事件发生的频率与事件发生的概率的区别与联系. 情感态度与价值观： 通过发现随机事件的发生既有随机性，又存在着统计规律性的过程，体会偶然性和必然性的对立统一的辩证唯物主义
期刊
“教学有法，教无定法”初次接触它是在大学的化学教学论里边提到过。对这句话的理解也就停留在表面。具体教学有什么方法，教无定法的理解还要从2010年9月份参加教学工作至今说起。 有一次在讲到乙醛的化学性质时，我精心设计了乙醛与新制Cu（OH）2以及新制Ag（NH3）2OH溶液反应的教学视频。自认为这节课还是比较满意的，但结果听课领导给了我个建议：根据学科特点，化学是一门以实验为基础的学科。遇到实验尽
期刊
现代生活孩子少、家长多，往往是一家几个长辈围着一个孩子转，孩子缺少同龄玩伴；科学技术日益发达，生活条件越来越好，以车代步、运动量减少、智能电子产品的使用等等，这些都使得如何让孩子参与并喜欢体育活动、避免因为活动量的减少而影响健康的问题得到更多的重视。需要思考的一个热点问题。《3-6岁儿童学习与发展指南》从身体素质的角度确立了幼儿在大肌肉动作方面的学习与发展目标，同时指出了如何提高幼儿的基本运动能力
期刊
一、个案基本资料 1.一般资料 求助者，张某，女，汉族，19岁，高三学生，出身于北京郊区农村家庭，父母务农，姐弟三人，家里经济条件不好。 2.个人成长史 张某，在家排行老大，从小乖巧听话，能帮助父母料理家务，会照顾弟妹，父母对其管教也较严格。自上学起，学习成绩一直很好，老师和同学对其评价较高。性格敏感，在意别人评价。懂得父母艰辛，处处严格要求自己，对自己期望高。 3.个人状况 （1）有
期刊
一、教学目的与要求 1.从微观上识记并理解本课题中各高考考点。 2.熟悉本课题的知识网络结构，从宏观上把握各考点间关系。 3.突破本课教学的重难点，能结合社会和生活中的事例进行分析。 二、考频、考查方式预测 实践的基本特征对理解能力要求较高，选择题为主，难度较大；实践与认识的辩证关系属于认识论部分最重要的理论，既有选择题，也有主观题，应引起足够重视。 三、学情分析 高三学生有一定的哲
期刊