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课堂观察就是通过对课堂的运行状况进行记录,分析和研究.教师行为的改进,课程资源的利用和课堂文化的创设,都是以学生的有效学习为落脚点.本文从课堂学习氛围与秩序,教学过程与方法,学生的参与度与思维能力对小学音乐课堂进行观察,在教学实践与理论实践之间搭建起桥梁.
从“生搬硬套”中“看”小学音乐课堂中的深度学习
【摘 要】
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课堂观察就是通过对课堂的运行状况进行记录,分析和研究.教师行为的改进,课程资源的利用和课堂文化的创设,都是以学生的有效学习为落脚点.本文从课堂学习氛围与秩序,教学过程
【机 构】
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江苏省淮安市承德路小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2020年8期
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