【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,思维导图在教学中的应用越来越广泛,也得到了大家的认可,“思维导图”是从笔记的整理活动中演化而来的,是人们解决遇到的思维难题、帮助人构建知识体
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随着课程改革的不断深入,思维导图在教学中的应用越来越广泛,也得到了大家的认可,“思维导图”是从笔记的整理活动中演化而来的,是人们解决遇到的思维难题、帮助人构建知识体系、实现知识梳理的有效工具.本文以“思维导图”为手段,结合现代高中英语教学的特点与内容,为学生构建起有序、科学、合理的英语知识体系,最大限度地激发了学生的英语阅读兴趣,进而促进了我们高中英语教学工作的有效提升.
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