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应PPYGDP（泛太平洋青少年成长与发展合作伙伴机构）的邀请,来自中国大陆的民间教育人士,用三周时间系统对话了英、加、奥、新、纽等国家,重点了解英联邦国家对发源于美国的STEM教育的认知和践行生态,以及给东方STEM教育热的借鉴和思考.
英联邦成员国STEM教育考察报告之一:“重构”的纲与目
【摘 要】
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应PPYGDP（泛太平洋青少年成长与发展合作伙伴机构）的邀请,来自中国大陆的民间教育人士,用三周时间系统对话了英、加、奥、新、纽等国家,重点了解英联邦国家对发源于美国的STEM
【机 构】
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国际机器人教育（中国）研究院,PPYGDP泛太平洋青少年成长与发展合作伙伴机构
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2018年15期
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