翻转课堂理念在《学前儿童游戏》课程项目化教学中的应用价值分析

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《学前儿童游戏》是学前教育专业一门非常重要的课程,但是在实际教学的时候经常会因为一些外界因素导致在项目化教学中n出现一些问题。本文以翻转课堂理念角度出发,深入研究翻转课堂理念融入项目化教学中的效果,希望能够给以后的项目化教学改革提供一n些思路。
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