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随着素质教育实施的不断深入,音乐作为美育的重要途径,逐渐受到人们的重视,其教学理念、教学方法也发生了很大变化。在小学阶段,合唱是音乐教学的主要内容之一,有利于帮助学生建立音高概念,提高识谱视唱能力。但如何提高小学音乐合唱教学的有效性,一直是教学研究者重点探讨的课题。本文结合合唱教学中存在的问题分析,探究优化课堂教学的具体措施,强化学生音乐学习兴趣。