【摘 要】
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在教学中,班主任不但肩负着教书育人的重任,也是一个班级的组织者、教育者和管理者,是学生健康成长的引路人。转化学困生不应只是班主任的工作,更应该是全体教师的一项重要内
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在教学中,班主任不但肩负着教书育人的重任,也是一个班级的组织者、教育者和管理者,是学生健康成长的引路人。转化学困生不应只是班主任的工作,更应该是全体教师的一项重要内容。转化学困生的实绩如何,它关系到大面积提高教育教学质量。只要我们倾注爱心,尊重、理解、宽容他们,捕捉他们的亮点,并且持之以恒,转化工作完全可以取得成效。
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