摘 要：本文提出在学校体育教学中，教师需要利用课堂优势，不断将新时代体育精神注入自己的课堂教学中，让现代体育精神指引学生形成良好的体育锻炼习惯，保持身心健康。
　　关键词：体育精神；体育教学；运用
　　现阶段，很多中学生身体素质差，缺乏锻炼，不愿运动，有些学生甚至厌恶上体育课。学生出现厌学情绪这一客观现象，究其原因，是很多教师没有有效激发学生的学习动机，不能很好地调节学生的学习情绪。面对枯燥乏味的锻炼，学生必须确保拥有充足的学习热情，同时学生还需兼有较强的心理承受能力和克服困难的坚强意志。现代体育精神主要是指在体育活动中影响人的意识以及精神状态的精神。现代体育精神的培养有助于学生提高身体素质，塑造坚强的人格，展现更加积极向上的精神风貌。体育精神无处不在，贯穿于我们衣、食、住、行等各个方面。对学生进行体育精神的培养，能够有效促进学生健康心理的形成，使学生的身心得到全面发展。
　　一、体育教学中蕴含的现代体育精神
　　1.爱国主义精神
　　在培养学生爱国主义精神时，体育运动起着非常重要的作用，具体表现在以下几个方面：第一，强健的体魄能为国家贡献更多的力量；第二，竞技性体育运动能激发为国增光添彩的爱国主义精神。爱国主义精神是现代体育精神的灵魂，也是体育精神的一个根本性体现，同时也是体育精神的落脚点。体育活动能有效提升学生的爱国情怀。
　　2.强烈的团队意识
　　学校体育活动一般是集体活动，这就要求学生要有组织、有纪律，在密切合作以及互相帮助中共同完成任务。通过体育活动，能够集中展现个人与集体、个人与个人之间的情感。体育活动要求学生具备合作精神，通过合作，使之明确个人利益服从集体利益的思想。一个人要想在社会中取得较好的成绩，就需要与他人进行合作。合作能力不仅是体育活动参与者应该具备的素质，而且也是需要通过体育活动不断发展的一种能力。
　　3.较强的乐观和自信精神
　　体育运动不仅可以培养学生的自尊、自爱以及自强不息的优良品质，而且能够培养学生乐观及自信的精神。在体育活动中，学生不管参加个人项目还是集体项目，都要学会尊重他人和自己，努力超越自己。在体育活动中，学生可以实现自身的价值，提升自信，从而不断取得进步。
　　4.辩证的实用理性精神
　　体育活动不仅可以培养学生的价值观和人生观，而且能够提升学生辩证地观察及分析问题的能力，有助于学生从客观的实际情况出发，找出解决问题的方法，依靠智慧、技巧以及实力来战胜困难，从而取得较大的进步。
　　5.规范有序的竞争精神
　　体育活动是在严格的规则约束下进行的活动。在体育教学过程中，教师要教育学生遵守相关的规则，具有辨别是非的能力。通过辨别对与错，客观地看待比赛结果，这样可以有效培养学生客观理智的公平竞争意识。
　　二、现代体育精神在学校体育教学中的运用
　　1.強调体育精神的重要性
　　（1）教学中要注重体育精神的宣传。由于体育活动是一个比较好的宣传契机，因此教师可以通过体育活动将体育精神传递给学生，最终使学生感受体育精神的魅力。北京奥运会的成功举办向全世界展示了中国的实力，学校应该重视体育教学，培养学生的体育精神。
　　（2）体育教师要成为体育精神的传播者。体育教师要宣传体育精神，并且要培养学生的体育锻炼意识，从而使学生认识到体育精神的重要作用。
　　2.将不同的体育精神融入不同的活动中去
　　（1）教师要不断强化、细化体育课堂教学，让体育精神得以扎实有效地推进。在体育教学活动中，要制订严格的考勤以及考试制度，一切按照教学常规执行，从而使学生具有端正的学习态度。比如，在组织球赛的时候，教师要制订合理的规则，对于那些违例犯规的学生要进行严格的处罚；对于一些吵架事件，教师要及时批评事件参与者，从而培养学生的规则意识和安全意识。
　　（2）丰富体育活动，通过不断拓展课外体育活动来进一步深入体育精神教学。集体活动主要有：早操、课间操以及课外活动，这是学校体育教育中重要的组成部分。通过这些活动能够向学生传达体育精神。
　　三、结束语
　　总之，体育教育工作任重道远，是一项长期的、系统的教育工程，需要学校、家长、教师和学生的共同努力，共建学生对体育锻炼与学习的正确认识。学校和家庭要把对学生的体育教育渗透在日常的教学、生活中，使学生从不同层面来感受现代体育精神， 帮助学生树立良好的学习动机，寻求科学有效的学习策略，让体育课真正地发挥实效。