象棋，是智慧的体操。小学生学习下象棋，能锻炼他们的思维、分析、观察能力，能培养他们取舍抉择、运筹帷幄的大局观念。基于此，江苏省无锡市张泾实验小学于2002年开始把象棋引入课堂，对学生进行象棋知识与技能的教学和训练，旨在培养和提高学生各项能力与素质。
　　高度重视是根本
　　2002年，张泾实验小学首先成立了象棋特色领导小组，由校长担任组长，副校长和教导主任任副组长，两位象棋老师和各年级办公室主任为组员。在领导小组的带领下，该校组织全体教师学习了江苏省无锡市东北塘实验小学国际象棋特创建的成功经验，并根据实际情况和学生学习象棋的特点，组织相关人员制定了《张泾实验小学象棋特色发展规划》。同时，该校把“走好每一步”作为学校象棋特色创建的理念，并把它引入到学生的学习和生活之中，促进学生各方面素质的提升。
　　充分准备是基础
　　根据《张泾实验小学象棋特色发展规划》，该校在象棋特色建设创建领导小组的领导下，各项准备工作有序展开，为把象棋引进课堂打下了良好的基础。
　　首先，该校组织相关人员编制了《张泾实验小学象棋课程纲要》，明确了各个年级的象棋知识学习内容与评价体系。其次，他们自行编印了一套小学象棋教材（共5册）。最后，张泾实验小学专门聘请了无锡市的象棋大师戴荣光先生作为该校象棋课程开发的顾问，并先后请全国女子象棋大师伍霞、全国象棋大师言穆江等对学校教师和象棋爱好者进行培训，以此来提高课堂教学质量。
　　普及提高是关键
　　为了让学生领悟棋道的魅力，真正实现“走好每一步”的目标，提高课堂教学的有效性，该校组织象棋课程教师认真研究，积极探索，初步确定了象棋课程课堂教学的模式：以精练的语言进行象棋知识传授，用较多的时间让学生练习下棋，用现代化的电教手段方便直观地进行课堂教学。同时，他们通过课堂教学的实践和探索，不断总结和反思，不断调整教学方法和思路，并形成阶段性的研究体会和思考，撰写了一定数量的象棋教学论文，并在全国课题组组织的论文比赛中获奖。随着教学经验的积累和现代化教学手段的应用，该校逐步对现有的象棋教材进行了修改。目前，该校已经全部启用多媒体进行象棋课堂教学，课堂教学效率得到了进一步提高。
　　张泾实验小学十分重视对学生的象棋普及教学，学生每人一本象棋书，每人一副象棋。该校为全体学生专门安排了每周一节的象棋课，由象棋教师专门进行象棋知识的教学;利用班级活动的时间，由班主任负责安排学生进行对弈练习;鼓励学生利用课余饭后的时间对局练习。在此基础上，针对在普及教学中涌现出来的苗子，该校组建了象棋提高班，并聘请了象棋教练担任提高班的培训工作，让学生不仅能够掌握比较全面的象棋基本知识，而且在象棋竞技能力方面得到了训练。通过培训，该校的小棋手们棋艺有了长足的进步，在各级各类的比赛中，均取得了令人满意的成绩。
　　文化建设是升华
　　把象棋课程作为校本课程来开发、为学生创造一个良好的象棋氛围，一直是张泾实验小学不断追求并赋予实践的工作内容。首先，他们把每年3月份的第一周定为学校象棋节，开展象棋残局有奖征答、班级象棋对抗赛、师生象棋车轮战等丰富多彩的活动，既激发了学生学习象棋的兴趣，又促进了象棋校本课程的实施。其次，该校通过与无锡市长安中心小学、东北塘中心小学、江阴市月城中心小学等兄弟学校开展象棋交流活动，相互学习，共同提高。最后，该校还积极组织和开展各级各类象棋比赛，扩大该校棋类教学的影响。张泾实验小学举办的“三建杯”象棋比赛已进行了十二届，锡山区乃至常熟、张家港、南京等地的象棋高手都来参加比赛，影响力已扩展到了锡山区乃至周边地区。
　　张泾实验小学的学生通过象棋特色活动的锻炼，能够淡定面对成与败、得与失，抗受挫能力提高了，积极思维、谋篇布局的主动性增强了，同时也学会了尊重对手，并养成了静心思考的好习惯。未来，相信张泾实验小学将会努力走好每一步，为学生的幸福人生奠基。