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目的：研究动画游戏在生物化学教学中的应用效果,探讨其应用方式。方法：临床专业学生随机分成两组,实验组以动画游戏作为课后练习,对照组以普通多媒体讲述作为复习方式。以书面考核方式考察学生对知识点的记忆程度。结果：实验组得分高于对照组（P〈0.05）。结论：动画游戏作为课后练习具有良好的复习效果。
动画游戏辅助生物化学教学的研究
【摘 要】
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目的：研究动画游戏在生物化学教学中的应用效果,探讨其应用方式。方法：临床专业学生随机分成两组,实验组以动画游戏作为课后练习,对照组以普通多媒体讲述作为复习方式。以书面
【机 构】
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浙江医学高等专科学校基础医学部
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2010年7期
【基金项目】
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[基金项目]浙江医学高等专科学校教育研究基金（2008XJA03）.
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