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质疑能力是创新之前提和基础,也是创新能力的动力。在高中物理课堂教学中提高学生对老师、教材等方面的质疑能力,是目前高中物理新课改的目的之一。然而在实际教学的过程中,我们却发现很多学生缺乏质疑能力,不敢质疑。本文将结合阻碍高中物理的教育教学中,学生质疑能力因素分析,探讨提升学生质疑能力的方法以及对策。