【摘 要】
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【正】 江西省教育科学研究所在开展“弱智儿童智力发展水平综合研究”的基础上编写了《江西省弱智儿童学校教材》(江西教育出版社出版) 这套教材有着这样几个特点:1、力求符
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【正】 江西省教育科学研究所在开展“弱智儿童智力发展水平综合研究”的基础上编写了《江西省弱智儿童学校教材》(江西教育出版社出版) 这套教材有着这样几个特点:1、力求符合生活化、形象化、习惯化和各种器官并用等弱智儿童的教学原则;2、按新型“功能教学法”要求,尽可能考虑到弱智儿童对实际生活的需要,使之学中贯穿
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