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目前，中小学数学教学衔接中存在学生数学基础不扎实、初中数学知识难度增加、学生产生学习逆反心理等问题。初中数学教师要注重中小学数学知识的衔接，这是处理好衔接工作的基础；关注学习方法与习惯的衔接，这是处理好衔接工作的支撑；重视教学方式的衔接，这是处理好衔接工作的关键。
中小学数学教学有效衔接策略探析
【摘 要】
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目前，中小学数学教学衔接中存在学生数学基础不扎实、初中数学知识难度增加、学生产生学习逆反心理等问题。初中数学教师要注重中小学数学知识的衔接，这是处理好衔接工作的基础；关注学习方法与习惯的衔接，这是处理好衔接工作的支撑；重视教学方式的衔接，这是处理好衔接工作的关键。
【机 构】
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甘肃省古浪县民权初级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2022年31期
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