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在专业培养重心、课程设置、学生实践能力的培养、信息资源开放性四个方面就中美工程管理教育体系的差异进行了对比分析,旨在通过参考美国的工程管理专业教育的发展经验,从而使我国的工程管理教育体系日臻完善。
中美工程管理教育体系对比分析
【摘 要】
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在专业培养重心、课程设置、学生实践能力的培养、信息资源开放性四个方面就中美工程管理教育体系的差异进行了对比分析,旨在通过参考美国的工程管理专业教育的发展经验,从而
【机 构】
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中国矿业大学建筑工程学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2009年26期
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