高等农业院校植物保护专业创新人才培养体系理论与实践

来源 :沈阳农业大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mainoracle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
华中农业大学植物保护专业本科教学的改革与实践成果显著,通过改革与实践探索,建立了植物保护专业创新人才培养体系。该体系主要包括植物保护核心课程建设、植物保护实践认知体系建设、创新能力培养体系建设、科学人文关怀体系建设四部分,涉及植物保护专业主干理论课程建设、创新实践课程的开设、科教融合、师生对话、学术交流和培养质量考核等方面,为高等农业院校的人才培养体系建设提供了丰富的理论与实践经验。
其他文献
摘要:通过对辽宁省昌图县退耕还林地区随机样本80户退耕和非退耕还林农户的收入进行比较分析,结果发现,实施退耕还林工程的地区,农户以农业劳动为主,农户的收入以一定的比例持续增
高等学校心理健康教育教师专业化是指高等学校心理健康教育教师在整个职业生涯中,通过专门训练和终身学习,逐步掌握心理健康教育的知识与技能,并在高等学校心理健康教育实践
针对教学改革中提倡素质教育和学生全面发展的方针,组建家畜繁殖学课程兴趣小组,发掘兴趣以培养学生创新能力,激发潜能以培养学生科研意识,教学相长以优化家畜繁殖学教学体系
在天津海光寺附近,一座百米多高的特殊建筑格外引人注目,整座建筑由下而上逐步收缩呈八面锥体塔形,外观看是正倒8个三角形面,顶部还有挑檐和圆轮,很像藏式佛塔,这种造型在全国独一
随着超大规模集成电路特征尺寸的不断缩小,晶圆级失效点的尺寸也随之不断减小,使得常规的失效定位方法EMMI,OBIRCH已无法满足深亚微米级别故障定位的要求。为了能够实现更精
跨文化交际的本质是人与人之间的交际,对社交语用失误的解读必须考虑交际参与者的主观能动性和认知能力。在跨文化交际中,若认知心理状态不同的交际者对彼此制约交际的社交文
2007年,天津市东丽区市容委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十六届六中全会和市、区第九次党代会精神;在天津市市容委的指导和东丽区委、区政府的领
利用大量的神府煤田沙沟岔煤矿的地质钻孔资料,在对沙沟岔煤矿范围内的地质构造、煤层厚度及变化规律、顶底板条件进行详细分析的基础上,对区内所含的7个煤层进行定性的综采
论文主要对农村社会养老服务体系建设问题进行研究,了解当前农村社会养老的现状,指出农村社会养老服务体系建设主要面临包括经济困难、精神慰藉缺乏、投入不足、敬老观念弱化
<正>【教学内容】浙教版四年级上册第51、52页。【教学目标】相较于其它版本教材,浙教版新思维《数学》所独有的四年级上册几何单元《角的认识》一课,清晰地体现了概念教学中