小学高年级语文课堂教学的有效性研究

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农村小学生获取知识的渠道较为狭窄,对语文知识的获取途径主要源于语文课堂,因此在农村小学高年级语文的教学中,如何提升语文课堂教学的有效性是我们迫切需要解决的问题.笔者结合教学实践,谈了几点自己的看法.
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