【摘 要】
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在高中阶段的新课程改革中,教学理念有了新的转变,对于政治课堂的教学也提出了比原本更高水平的要求。在以往的高中政治课堂中,教师的教学付出和教学成果之间有着较大的出入
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在高中阶段的新课程改革中,教学理念有了新的转变,对于政治课堂的教学也提出了比原本更高水平的要求。在以往的高中政治课堂中,教师的教学付出和教学成果之间有着较大的出入并且不成正比,这就使得教学效果大打折扣。因此,高中政治教学过程有必要打破原有的方式方法,在自行摸索的基础上多加学习借鉴,探索出能适应现代发展的高效课堂。基于这种现状,本文对如何构建高中政治高效课堂进行了探讨。
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