【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》把“双基”扩展为“四基”，“基本数学活动经验”就是“四基”之一。学生原来的数学活动经验是新的学习活动的基础，也就是基本数学活动经验，通
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》把“双基”扩展为“四基”，“基本数学活动经验”就是“四基”之一。学生原来的数学活动经验是新的学习活动的基础，也就是基本数学活动经验，通过学习，形成新的活动经验，而这样的数学活动经验又将是后续数学活动的基础。因此，在数学课堂教学中，必须加强学生数学基本活动经验的积累，把感性经验提升为理性经验；把原经验迁移为新经验。让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学习的目的。
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