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作为一名小学班主任,对班级的管理负有责任,更有义务将班级管理好。其中的'好'不仅仅是班级有纪律、学生守规矩等外在条件,更要求对小学生自身的人生观、价值观等人格进行成功塑造。正是因为小学生处于这种人格塑造的关键时期,所以小学班主任要对班级的管理模式进行适合小学生发展特点的创新并加以实践。
探究小学班主任班级管理的创新与实践
【摘 要】
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作为一名小学班主任,对班级的管理负有责任,更有义务将班级管理好。其中的'好'不仅仅是班级有纪律、学生守规矩等外在条件,更要求对小学生自身的人生观、价值观等人
【机 构】
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山东省宁阳县乡饮乡沙河小学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年11期
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