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高起点·广角度·多层面——高考“零提示”命题作文的审题立意
高起点·广角度·多层面——高考“零提示”命题作文的审题立意
来源 :语文教学通讯:高中(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Norazhongli
【摘 要】
:
课例背景2010年12月2日,在宁波市教育局教研室组织的宁波市高中新课程第六届"课例评析"活动(活动主题为"复习课的有效性")中,我开设了"高考‘零提示’命题作文的审题立意"的公开课,并
【作 者】
:
徐淑芳
【机 构】
:
浙江宁波效实中学
【出 处】
:
语文教学通讯:高中(A)
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
审题立意
命题作文
高考
多层面
教育局教研室
2010年
高中新课程
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课例背景2010年12月2日,在宁波市教育局教研室组织的宁波市高中新课程第六届"课例评析"活动(活动主题为"复习课的有效性")中,我开设了"高考‘零提示’命题作文的审题立意"的公开课,并借这次机会,对如何提高学生审题立意的能力进行了一些思考和探索。
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