【摘 要】
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将教学设计作为研究对象而不仅仅是教学技术时,总会遇到一些绕不开的重要问题,通常将这些重要问题称之为基本问题.不能有效、合理地解决这些基本问题,也就不可能继续解决其他
【机 构】
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北京师范大学教学行为研究所,江西师范大学
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将教学设计作为研究对象而不仅仅是教学技术时,总会遇到一些绕不开的重要问题,通常将这些重要问题称之为基本问题.不能有效、合理地解决这些基本问题,也就不可能继续解决其他问题.既然是绕不开的问题,就一定要解决.然而,正是因为它们是基本问题,所以,解决起来就会具有一定难度,对于这些问题的认识就会存在多元化的不同观点,就会存在分歧甚至争论.多元化地认识学科的基本问题,是学科成熟发展的重要标志.为此,试图从三个层面来探讨教学设计的若干基本的、核心的问题,即关于教学设计“是什么”、“为什么”和“怎么做”的问题.
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