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高校基础日语“金课”建设的实践路径
摘 要：自教育部高教司提出打造“金课”以来，如何打造“金课”成为教育界热议的话题。本文在充分理解“金课”建设基本内涵的基础上，结合日常教学工作，从建设“德才兼备”的教师队伍、构建“高阶性、创新性”的教学模式、采取具有“挑战度、互动性”的教学方法、完善具有“思想性、前沿性、思辨性、艺术性”的教学体系、加强过程性考核五个方面探究基础日语“金课”建设的实践路径。