论文部分内容阅读
现在的历史高考题,不拘泥于教课书,运用新材料,创设新情境,贴近生活,贴近时代,小切口,广深入,从社会的角度观察历史,着重研究历史的结构和进程,与平民百姓息息相关的小事,小中见大,多从社会史观这一角度引导学生分析历史现象,历史事件.
浅谈高中历史教学中的社会史观
【摘 要】
：
现在的历史高考题,不拘泥于教课书,运用新材料,创设新情境,贴近生活,贴近时代,小切口,广深入,从社会的角度观察历史,着重研究历史的结构和进程,与平民百姓息息相关的小事,小
【机 构】
：
陕西省彬县范公中学
【出 处】
：
文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
完形填空虽然在初中英语考试卷中分数的占比不是很大,但是却也是历届英语中考试卷中长期存在着,因而完形填空也就对于初中学生而言是有必要攻克的,本文就下俩主要针对初中英
课堂导入是课堂教学的前奏.英语教学中,好的导入方式能引导学生快速进入教学主题,充分调动学生上课的积极性,取得良好的教学效果.因此,要依据学情、教学内容来选用合适的导入
英语语感是人脑不经过逻辑翻译策略,直接把语言和语义进行非意识转换的思维过程.在英语的学习中,语感起着很重要的作用.语感是依靠长期并大量的输入来获得的.本文从分析英语
英语写作可以体现一个学生的英语综合能力,它需要一定的英语基础及文化素养的积累.想要提升学生的英语写作水平,除了要学习英语知识外,还需要积累生活阅历、文化背景、哲学等
图片是教材的主体内容之一,是重要的教学资源,而不是可有可无的辅助资源.在课堂教学中恰当有效地运用好各类插图,能够促使教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和手段,
写作历来是学生英语学习中薄弱的环节.在中学英语写作教学中,运用支架理论,提供给学生一定的写作文本,引导他们进行英语写作实践,能更好地提高学生的英语写作能力.
历史教学中对历史人物的评价是否客观,公正,全面.将会影响到学生对历史人物,历史事件的分析,理解.更对学生辩证唯物观的形成起着极其重要的作用,本文就如何引导学生正确评价
在历史课堂教学中,教师是教学活动的主导,学生是教学活动的主体.历史教师应该是从历史教学的规律出发,来正确的指导学生掌握历史知识.获得学习历史的最佳途径.俗话说的好:授
随着我国课程改革的不断深入,多对种教学方法的研究也不断加强,对高中历史教学中素材性课程资源的开发与利用也有了新观点,如何更好地利用高中历史教学中的素材性资源成为人