【摘 要】
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小学语文新课标指出:“阅读教学要培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,倡导多角度、有创意的阅读。读是语文教学的基本方法,是阅读教学的重要环节,也是语言积累的重要
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小学语文新课标指出:“阅读教学要培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,倡导多角度、有创意的阅读。读是语文教学的基本方法,是阅读教学的重要环节,也是语言积累的重要途径。”所以,语文教学要注重培养学生的阅读能力。朗读可以培养学生的探究性和创造性能力。朗读可以使学生在主动积极的思维和情感活动中,走进文本,加深对课文内容的理解和感悟,在朗读中受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
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