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语文基础教学饱受专家和大学教授的批评，其中最受诟病的则是中学语文教师对文章主题的解读。笔者认为这是一场错位的对话。专家教授是从学术的角度去看问题，而中学语文教师则是从教学的角度去看，两者有很大的区别。前者求的是还原创作者的目的。而后者则是通过课文来教会学生。本文重点探讨了教学目的和课文主题之间的关系，以期对广大教师有所启发。