【摘 要】
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一、“三合一”的课程设置是培养复合型人才的重要前提。技工教育要以劳动力需求为导向,学校对人才的培养就必须由过去的单一型向复合型转化。为了培养复合型应用人才,必须
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一、“三合一”的课程设置是培养复合型人才的重要前提。技工教育要以劳动力需求为导向,学校对人才的培养就必须由过去的单一型向复合型转化。为了培养复合型应用人才,必须上复合型课程。要改变基础课、专业课与实习课分离的形式,三课合为一。“三合为一”是有针对性的,即针对技校教育的培养方向,针对生产对技术的需要,把落脚点放在“复合”二字上。要找出本学科的专业方向。以泰安纺织技校服装专业为例,它培养的目标是熟练的服装设计定制工,这一工种需同时具备美术知识、结构制图及面料等基础知识,还需要缝制工艺方面的专业知识,针对这样的教学实际,纺织技校把《服装材料》、《服装美术设计》、
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