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每当我几何幼儿结束区域游戏时，幼儿依然兴奋地沉浸在游戏之中，对我发出的结束口令置之不理。怎样才能使幼儿乐于配合我发出的结束口令呢？我根据幼儿的年龄特点采用了如下两种趣味化的口令形式。
乐乐令
【摘 要】
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每当我几何幼儿结束区域游戏时，幼儿依然兴奋地沉浸在游戏之中，对我发出的结束口令置之不理。怎样才能使幼儿乐于配合我发出的结束口令呢？我根据幼儿的年龄特点采用了如下两种趣
【机 构】
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泰州市大浦中心小学附属幼儿园
【出 处】
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早期教育：教师版
【发表日期】
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2013年6期
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