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小组讨论是培养学生交际能力的一种有效的口语课堂活动。然而,它在教学组织,教学目的的实现,学生的积极性和参与性等方面仍存在一些问题。本文从分析传统的课堂话语模式出发,给出了改进小组讨论的新方法,即在小组讨论中引入教师话语模式,让学生运用这一话语模式所要求的各种会话技能来实现对意义和话题的协调,从而使讨论顺利进行,达到交际的目的。