【摘 要】
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高等教育大众化不仅仅是数量与规模的概念，更是关乎高等教育质量与效益的范畴。由于对我国高等教育大众化理解与预期的缺陷，致使诸多地方高校面临着教育质量低下、大量的大学生
【基金项目】
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本文系2006年教育部人文社科项目“大众化背景下我国普通高等院校的专业设置转型研究”（项目编号：06JA880047）的阶段性成果.
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高等教育大众化不仅仅是数量与规模的概念，更是关乎高等教育质量与效益的范畴。由于对我国高等教育大众化理解与预期的缺陷，致使诸多地方高校面临着教育质量低下、大量的大学生结构性失业等问题。为此，地方高校应重新选择发展路径，即实现专业转型，特别是实现专业价值取向的职业化、专业成长模式的市场化和专业设置权限的地方化等。
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