小学四年级的时候，我产生了严重的厌学情绪：不做作业、逃学、上课不听讲……我成了一个不受欢迎的后进学生，许多同学都不愿意和我坐，说我影响了他们学习。
　　为这事，老师很头疼，有时上午刚刚调整了我和一个同学坐，下午就有家长找到老师，说不能让他们家的孩子和我坐。
　　老师实在没办法，就问同学，谁愿意和我坐？
　　老师的话音刚落，教室里就响声清脆的声音：“老师，我愿意和李木子同学坐！”
　　我简直不敢相信，竟然还有同学愿意和我坐？我寻声望去，吓了我一大跳，原来是班上的学习委员丛丽丽。只见丛丽丽端坐在座位上，一脸平静的望着老师，好像在等待着老师答复。
　　教室里一片寂静，同学们的目光全部投向了丛丽丽，一个个脸上布满了疑惑和不解，他们好像都在问，丛丽丽啊，我们可都想和你坐啊！
　　老師望着丛丽丽，好像下了很大决心，说道：“好吧，就这样定了，不过我提醒木子，你可不能影响丽丽学习啊！”
　　我点点头，拿起书包，向丽丽座位走去。那一刻，我感到吸引了许多同学羡慕的眼光。
　　丛丽丽看到我过来了，把凳子移了移了，甜甜地说了声：“欢迎你和我坐一位！”那声音，柔柔的，好像一根琴弦轻轻划过心田，我敢说，那是我听过的最美的声音。
　　不知怎地，那天每节课，我都听得格外认真，我不时瞥视一眼身旁的丛丽丽，发现她上课听得格外认真，好像生怕漏掉了老师讲得一个细小问题。她看你那些铅笔我帮你削削。”说罢，丽丽从自己文具盒里拿出一支漂亮的铅笔
　　那铅笔削得很光滑、圆润，铅笔芯裸露在外，不长不短，我敢说，这铅笔是我见过削得最美的铅笔。再一看，丽丽的文具盒很整洁，错落有致，还散发出淡淡的清香……
　　第二天，我刚打开文具盒，就听到丽丽惊喜声：“木子，你文具盒里漂亮多了，对，多削几根铅笔，这样用起来既节省时间，又方便。”
　　我脸一红，说道：“我是跟你学的。”
　　丽丽嫣然一笑道：“我们互相学习！”
　　“互相学习？我也有你学习的地方？”
　　丽丽认真地说道：“有啊，你爱劳动，热情帮助同学，有一次，王伟的腿摔伤了，你每天背他上下楼；还有你的字写得很漂亮，像个小书法家，我妈听说了，说要我多向你学习呢……”
　　丽丽说起我身上的优点，竟娓娓道来。我看着丽丽那双清澈的眸子，像汪了一潭湖水，那湖水晃动着，好像能照进人似的。我不由得地挺直了腰板……不知不觉，在老师表扬的名单中出现了我的名字，同学们从开始惊讶、疑惑，到接受、赞同。我开始变了，变成一个爱思考、爱学习的好同学。每当我进步了一点点，丽丽总是冲我竖起了大拇指，目光里满是鼓励和信任。看到那鼓励和信任的目光，我的自信心在一点点增加……小升初考试，我以丽丽双双考取了重点中学，我是全班唯一一名从后进生，短短两年时间，转变成一个优秀的学生，引起老师和同学们的一致赞扬声。在毕业典礼上，老师请我谈谈是如何从一个后进生转变为一个优秀生的。我深情地说道：“我不会忘记丛丽丽带我到山顶的过程。那个过程，我有过沮丧，有过退缩，但最终在她的不断鼓励、帮助下，我终于看到了山顶秀丽的景色。现在，我看到又一个山峰在等待我去攀登。”
　　我看到，丽丽冲我又竖起了大拇指，那清澈的眸子，像汪了一潭湖水，我仿佛看见那湖水里有人影绰绰……