【摘 要】
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出:“数学学科素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是在数
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出:“数学学科素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的.数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.这些数学学科核心素养既相对独立,又相互交融,共同组成了一个有机的整体.”由此可见,数学核心素养应该成为高中数学课程目标的基本体现,是学生个体终身发展以及社会需要的基本素质和必备品质.笔者认为,数学核心素养首先要落实到课堂教
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