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目的分析学习型组织理论,为我国护理院校建设提供参考。方法通过文献查阅法,对国内外学习型组织理论相关文献进行分析。结果在我国创建学习型护理院校具有现实意义,应形成并突出具有中国特色、体现高校及护理专业属性的学习型护理院校概念、创建策略及评价体系。结论学习型护理院校组织的研究与构建需突出本土化和专业特色。