【摘 要】
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在素质教育持续深化的背景下，虽然音乐教学的地位得到了彰显，但一些教学问题依旧存在，如互动形式单一、师生互动缺乏等，使得最终的教学效果深受影响。因此，为了弥补这些不足，教师就
【机 构】
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重庆市彭水苗族土家族自县汉葭中学校
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在素质教育持续深化的背景下，虽然音乐教学的地位得到了彰显，但一些教学问题依旧存在，如互动形式单一、师生互动缺乏等，使得最终的教学效果深受影响。因此，为了弥补这些不足，教师就可以将情境互动这一形式引入到音乐教学中，以此来增强教学互动，使得学生在课堂中的参与度得到进一步的深化。基于此，本文将以此为话题，对情境互动的应用对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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