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化学史是科学史的一个分支,高校开设化学史对培养高素质的化学人才具有重要意义。但目前化学史的教学存在课程内容单一,课程气氛枯燥无味等诸多问题。本文指出兴趣是激发学生学习的关键所在,从引入化学家的生平事迹、设置专题性讲座、开展主题讨论/辩论会、采取线上与线下混合教学、将化学史内容外延、采用PBL教学方法及改进评价方式六个方面进行了课程教学改革的探索,以期激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性与主动性,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生创新思维和创新能力,培养学生的爱国主义情怀。