【摘 要】
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在初中英语教学阶段,很多教师会发现:大部分学生能够取得较高的卷面成绩,但是在实际生活中却没有较高的英语口语表达能力,也没有较为完善的英语思维。产生这一问题的原因是,
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在初中英语教学阶段,很多教师会发现:大部分学生能够取得较高的卷面成绩,但是在实际生活中却没有较高的英语口语表达能力,也没有较为完善的英语思维。产生这一问题的原因是,教师在教学的过程中忽视了培养学生的核心素养。此外,在新时代的教学理念中,教师应该注重加强学生的知识应用能力,但是当今大部分学生缺乏锻炼,自身的写作能力以及阅读能力较弱。基于此,将对如何结合核心素养理念引导初中生开展读写结合教学进行分析。
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