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自我效能感水平影响人们对活动的选择及其坚持性。本研究运用质性和量性结合的研究方法,了解不同水平的英语学习者受自我效能感的影响程度,希望能通过此研究对今后的英语教学有所启示,促进教师采取有效的措施帮助学习者提高学习成绩。
英语学习者自我效能感对学习成绩影响的分析
【摘 要】
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自我效能感水平影响人们对活动的选择及其坚持性。本研究运用质性和量性结合的研究方法,了解不同水平的英语学习者受自我效能感的影响程度,希望能通过此研究对今后的英语教学
【机 构】
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湖北省咸宁市湖北科技学院外国语学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2015年10期
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