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在互联网背景下,为探讨一套行之有效的教师技能培训体系,采用理论探讨、调查统计分析、指标筛选的方法,围绕教师、学生、课程与资源这四个因素,定出大种类的教师技能.要形成具有可操作的培训体系,对每个大种类的教师技能进行细分,通过统计筛选确定细分技能,完成教师技能培训体系的构建.
“互联网+”背景下的教师技能结构探讨
【摘 要】
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在互联网背景下,为探讨一套行之有效的教师技能培训体系,采用理论探讨、调查统计分析、指标筛选的方法,围绕教师、学生、课程与资源这四个因素,定出大种类的教师技能.要形成
【机 构】
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韶关学院,广东韶关,512000
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2019年6期
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