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[设计概说]rn亚里士多德说过:“思维自问题和惊奇开始.”我个人认为小学文言文教学的关键是要让学生通过接触文言文,对文言文感到新奇、有趣,摒奔畏难情绪.因此,在授课时我根据本课的教学目标、教学的重、难点,以及学生的特点,以“绝弦”为线索,整个教学力求在“初读绝弦--品味绝弦--深悟绝弦”的过程中不断激发学生学习文言文的兴趣.