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通过机加工实训教学改革,充分发挥了学生的主观能动作用,根椐每个学生入校时的基础不同和接受能力的不同,充分对学生进行分层次教学、分层次考核.
数控加工中心机械装配与调整实训项目教学设计
【摘 要】
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通过机加工实训教学改革,充分发挥了学生的主观能动作用,根椐每个学生入校时的基础不同和接受能力的不同,充分对学生进行分层次教学、分层次考核.
【机 构】
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广东省岭南工商第一高级技工学校 广东广州 510800
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年26期
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