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在网络环境下创导学科化知识服务的今天，仅只注重资源收集、整理和信息服务是远远不够的。本文从教师教育学科建设现状分析入手，在对教师教育资源内容、分类原则和技术规范进行分析研究的基础上，从强调知识管理和课程整合的角度，提出了教师教育资源库系统模型和实施策略，为教师教育资源库建设提出了建设性方案。
高校教师教育资源库系统模型与实施策略
【摘 要】
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在网络环境下创导学科化知识服务的今天，仅只注重资源收集、整理和信息服务是远远不够的。本文从教师教育学科建设现状分析入手，在对教师教育资源内容、分类原则和技术规范进行分析研究的基础上，从强调知识管理和课程整合的角度，提出了教师教育资源库系统模型和实施策略，为教师教育资源库建设提出了建设性方案。
【机 构】
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上海师范大学图书馆,上海200234上海师范大学数理学院,上海200234
【出 处】
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图书情报知识
【发表日期】
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2012年4期
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