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行动导向教学模式下,教师角色的转换,已成为职业教育课程与教学改革的关键环节。而实施行动导向教学工作过程,发挥教师对学生学习行动的组织者、引导者、咨询者作用,必须开展有计划地职业培训,全面提高教师的综合职业素质,着力打造职业教育＂名师＂群体。
行动导向教学视域下高职教师的角色定位与培养对策
【摘 要】
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行动导向教学模式下,教师角色的转换,已成为职业教育课程与教学改革的关键环节。而实施行动导向教学工作过程,发挥教师对学生学习行动的组织者、引导者、咨询者作用,必须开展
【机 构】
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淮阴卫生高等职业技术学校
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2011年24期
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