【摘 要】
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我国在教育部顶层教育设计的大背景下,2014年3月3日正式印发《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,文件中首次提出了“核心素养”的概念,并指出：教育部
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我国在教育部顶层教育设计的大背景下,2014年3月3日正式印发《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,文件中首次提出了“核心素养”的概念,并指出：教育部将组织研究各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力;突出强调个人修养、社会关爱、国家情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践.物理是一门重要的自然学科,我们在教学实践中,应自觉地从关注“知识点的落实”转向关注“素养的养成”,让学生通过物理知识的学习,获取终生受用的物理思想方法、思维方式
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