Sandwich教学法在系统解剖学课堂教学中的应用

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为了探索解剖学教学方法,提高教学效果,我们把Sandwich教学法引入系统解剖学的课堂教学中。按照Sandwich教学法的要求,我们精心设计课堂,重组教学内容,设置讨论问题,细化学生分组。将解剖课堂交给学生,老师起到引领和诱导作用,学生经过两次交叉分组,使得学生积极参与课堂,从而积极有效地提高了学生学习的兴趣、动力,大幅度提高了教学效果。
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