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备课，是上课的准备，它为课堂教学服务。备课，不等同于写教案。书写教案是备课，了解学情是备课，教师上课也是备课．教学后的反思、总结更是备课的重要环节。因此备课是一个在动态中生成的系统工程，它能够使课堂教学更完备。
展示评价 把课备“活”——小学英语“展示＋评价”75321有效教学策略的课备探索
【摘 要】
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备课，是上课的准备，它为课堂教学服务。备课，不等同于写教案。书写教案是备课，了解学情是备课，教师上课也是备课．教学后的反思、总结更是备课的重要环节。因此备课是一个在动态中生
【机 构】
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安丘市大汶河开发区海龙希望学校,安丘市普教教研室
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年1期
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