【摘 要】
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《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确指出:“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者”。大学校园作为培养人才的主要阵地,肩负着培养中国特色社会主义建设者与接班人的光荣使命。而大学班级是大学校园的主要组成部分,是为了有利于学生学习、教师授课、活动开展、学生交流等而构建的学习平台,其育人功能直接影响着学校的基础管理工作。作为大学辅导员肩负着教育、引导、管理的使命,辅导员能否在班级育人工作中发挥积极作用对学生成才培养起到至关重要的作用。本
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《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确指出:“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者”。大学校园作为培养人才的主要阵地,肩负着培养中国特色社会主义建设者与接班人的光荣使命。而大学班级是大学校园的主要组成部分,是为了有利于学生学习、教师授课、活动开展、学生交流等而构建的学习平台,其育人功能直接影响着学校的基础管理工作。作为大学辅导员肩负着教育、引导、管理的使命,辅导员能否在班级育人工作中发挥积极作用对学生成才培养起到至关重要的作用。本
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