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人才不是先天的,而是教育成才。《三字经》孟母择邻三迁和愤而断机,是教育唯物 论思想的具体化。昔仲尼,师项襄,体现智力因素与非智力因素的互为补充和辩证统一。
简论《三字经》中教育的哲学意蕴
【摘 要】
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人才不是先天的,而是教育成才。《三字经》孟母择邻三迁和愤而断机,是教育唯物 论思想的具体化。昔仲尼,师项襄,体现智力因素与非智力因素的互为补充和辩证统一。
【机 构】
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延边大学人事处
【出 处】
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东疆学刊
【发表日期】
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2004年02期
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