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有的语文课乍看起来平平常常、毛毛糙糙,却能让学生学到实实在在的东西,获得实实在在的收益,这就在于这样的课能"务实",目标的制定从实际出发,过程的设计从实际考虑,实实在在地做了一些语文教学应做的事.课程改革进程中的语文教学,重在落实"三维目标",致力于学生语文素养的形成与发展,语文教师更应树立起课程意识、学科意识,还语文教学于本真.