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幼儿区角活动是教师根据教育目标，有意识地将整体活动范围分割成小区角活动空间，有目的、有计划地投放材料，幼儿根据自己的意愿选择活动内容和活动伙伴，主动地进行探索和交往。教师要始终用发展的眼光来纵观孩子的昨天、今天与明天。幼儿区角活动所追求的并不是一种即时效果，而是为幼儿发展提供适宜的环境和条件，促进幼儿各方面能力的综合发展。对此本文就幼儿区角活动的有效指导进行了探讨。